O Projeto "logo" é uma iniciativa do PROFAC de instituir um curso
de ensino para crianças de 9 e 10 anos. Ele visa o desenvolvimento do raciocínio lógico da criança para as áreas da matemática, geometria,
informática e trabalho em coletividade.
As atividades do projeto estão diretamente ligadas ao ensino da informática como ferramenta de aprendizado como idealizado em 1979 por Seymour Papert,
professor do MITs Institute e autor do sistema "LOGO", utilizado no projeto.
A LINGUAGEM LOGO
Mais do que uma linguagem de computador, o sistema "LOGO" é uma
proposta pedagógica de ensino infantil. Baseado nesta linguagem, o sistema "LOGO" traz num interface de fácil assimilação um método simples
de aprendizado de diversas técnicas matemática, geométricas, algébricas e trigonométricas.
Ele consiste num cursor, com o desenho de uma tartaruga, que se move a partir
de comando digitados e gera desenhos na tela, como numa linguagem de
computação. Contendo a maioria dos recursos de uma linguagem de computação
complexa e comercial o "LOGO" é uma ferramenta poderosa de
manipulação de um computador. Nela é possível criar programas utilizando
lógica liner, modular e estruturada. Contém estruturas de decisão,
repetição, definição de variáveis e funções/procedimentos. Além de
manipulação de objetos.
Apesar de computacionalmente ser uma linguagem complexa, pedagogicamente se
mostra bastante simples e de fácil assimilação. Seus comandos são dados em
português-estruturado (ou língua nativa do país). A montagem de um programa
em "LOGO" não requer nenhum conhecimento prévio, conforme os
comandos vão sendo aprendidos podem ser utilizados imediatamente. O resultado
final de um programa "LOGO" sempre se torna um desenho ou gráfico,
sendo possível a utilização de cores e sons.
UM POUCO MAIS SOBRE A TARTARUGA
Para exemplificar a utilidade da "tartaruga", personagem central da
utilização do sistema, podemos desenvolver o conjunto de comandos que descreve
um quadrado na tela:
quadrado.lgo |
PF 100
PD 90
PF 100
PD 90
PF 100
PD 90
PF 100
PD 90 |
ou |
PARAFRENTE 100
PARADIREITA 90
PARAFRENTE 100
PARADIREITA 90
PARAFRENTE 100
PARADIREITA 90
PARAFRENTE 100
PARADIREITA 90 |
Neste programa podemos trabalhar o conceito de ângulos e atividades em grupo
já que para chegar até o resultado final do quadrado serão necessárias
exercícios de aprendizagem em grupo para se definir o melhor procedimento da
criação do objeto, em participação de jogos.
Este mesmo programa pode ser usado no aprofundamento da utilização de lógica
em sala de aula. Sendo o quadrado uma reunião de 4 comandos iguais seria
interessante agrupar estes comandos e repeti-los:
quadrado.lgo |
repita 4 [ PF 100 PD 90 ] |
Ou seja, os 4 procedimentos serão repetidos até formarem o quadrado. Essa
seria uma forma bastante sutil de inserir o conceito de repetição e
polígonos. Sendo essa a melhor forma de "amarrar" uma aula a outra e
sempre abrindo possibilidades a novos comandos e novos conceitos juntamente.
SUPORTE À UTILIZAÇÃO DO SISTEMA
A linguagem "LOGO" tem diversos interpretadores compilados para
diversas plataformas.
Atualmente suas principais plataformas são :
· WINDOWS® 3.x/9x/ME/XP/2k/2k+3
· MAC/OS®
· MS-DOS® (até v6.22)
· GNU-LINUX(x86) RH/DB/SK/SS/MK
Seus requistos básico de hardware também são bastante diversos:
Na arquitetura PC/IBM, para as antigas versões baseadas em MS-DOS o hardware
básico é um 386 com 4Mbytes de memória RAM e 7Mbytes em Disco Rígido.
No Brasil a maior autoridade sobre "LOGO" é o NÚCLEO DE INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO DA UNICAMP - NIED. Seu website se encontra em: http://www.nied.unicamp.br
Lá é possível executar o download das diversas versões aprentadas de
algumas universidades do mundo, inclusive o "LOGO" apresentado pela
própria UNICAMP - O SUPERLOGO baseado em WINDOWS, licenciado sob a licença
pública GPL-GNU. Também estão disponíveis nesta página documentação, apostilas e referencias pedagógicas da utilização do sistema.
A seguir apresentamos alguns screenshots do programa em execução:
AS DIVERSAS ATIVIDADES POSSÍVEIS COM "LOGO"
O "LOGO" no mundo inteiro é utilizado com fins didáticos de
suporte a outras discipinas. Seus principais alvos são a Mátemática, nas
áreas de Geometria e Algebra, e a Física nas áreas da Dinâmica, Estática e
confecção de gráficos.
É possível utilizá-lo desde a crianças já alfabetizadas até o
adolescente vestibulando, mas sendo o primeiro seu enfoque maior.
Veja a seguir algumas das atividades realizadas no PROFAC para o
desenvolvimento da linguagem "LOGO":
Aula |
Objetivo |
Labirinto |
Coordenação inicial no uso do sistema,
introdução de comando básicos e exercita sociabilidade do educando, já
que as atividades são executadas em grupo. |
Círculo Trigonométrico |
Utilizando o tapete com um círculo
trigonométrico simples, a atividade propõe a introdução à
utilização de ângulos notáveis (30°, 45°, 60°, 90°, 180°). |
Ligue os pontos |
Utilização de cordenadas cartesianas.
Atividade realizada em conjunto, em um tapete desenhado para o propósito
e posteriormente utilizando o computador. |
Pinte o desenho |
Com o uso da linguagem "LOGO",
sem a utilização do mouse, esta atividade reune todos os conceitos
trabalhados para movimentar o cursor e executar então o comando
"PINTE" do sistema. |
Desenvolva Formas Básicas |
Esta é a aula de geometria própriamente
dita. Nela serão executados os primeiros poligonos (triângulos,
círculos, pentágonos, hexágonos...) utilizando a linguagem
"LOGO". Exige raciocínio lógico-matemático para a execução
da tarefa. |
Faça seu desenho |
Uma projeto completo onde a criança terá
de, a partir de um tema decidido pelo grupo, desenvolver um desenho com
sentido lógico. O tema, neste trabalho deve ser ligado ao desenvolvimento
social de sua comunidade, promovendo atitude crítica. |
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